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​国务院教育督导委果然8项典型事情案例

公布时间:2021-04-29 泉源:教育部网站

凭证《国务院办公厅关于印发对省级人民 *** 推行教育职责的评价设施的通知》,2020年,国务院教育督导委员会办公室抽取天津、吉林、浙江、江西、云南、宁夏6个省份,组织开展了实地督查。

经国务院教育督导委员会审定,确定“天津市以改造促创新,周全建设新时代职业教育生长标杆”等8项事情案例为2020年省级人民 *** 推行教育职责评价实地督查发现的典型事情案例。

2020年省级人民 *** 推行教育职责评价实地督查发现的典型事情案例

1、天津市以改造促创新,周全建设新时代职业教育生长标杆。

一是延续创新树模,启动新时代职教标杆建设。在教育部鼎力支持与全心指导下,部市配合制订《教育部 天津市人民 *** 关于深化产教城融合 打造新时代职业教育创新生长标杆意见》(津政发〔2021〕1号),坚持天津改造生长特色,以职业教育产教城融合推动都会高质量生长,对接产业高端服务转型升级,周全提升都会公民素养,打造都会文化和人文交流品牌,为天下其他区域延续探索可复制、可借鉴、可推广的履历与模式。

二是服务国家战略,创新设立“鲁班工坊”国家品牌。天津市将建设“鲁班工坊”作为贯彻落实 *** 总书记主要指示的主要行动,以“天津之为”奋力打造“一带一起”上的中国品牌,推动优质职业教育走出去,促进中外民心相通。在亚非欧三大洲16个国家建成17个鲁班工坊,设置工业机械人、新能源、云盘算、铁道运营、中餐烹饪等12大类44个专业,相助举行中职、高职到本科三个条理,学历教育近1800人,培训规模达6000人次。2020年周全建成10个非洲鲁班工坊。

三是助力脱贫攻坚,打造职教帮扶“天津方案”。天津市职业教育坚持以技扶贫、尽锐出战,54所职业院校肩负完成新疆、 *** 、青海、甘肃、河北、云南、宁夏、重庆、吉林长春、内蒙古鄂尔多斯等省市扶贫和协作义务。创新“区域系统援建、品牌整体输出、专业结对共建、师资轮岗培训、学生订制培育”职教帮扶五模式,相关履历入选国务院扶贫办典型案例,《“一地一策”“一校一案”深入开展职教精准扶贫》获得教育部事情简报宣传推广。

四是聚力攻坚克难,“职教20条”重点义务落地奏效。坚决落实国务院“高职百万扩招”部署,健全扩招联念头制,充实挖掘“四辅”潜力,延续两年超额完成扩招义务。天津职业大学等7所院校入选国家“双高设计”,占全市25所高职院校的28%,入选比例居天下前线。坚持质量生长、内在生长、创新生长,近两届国家教学功效奖共获得特等奖1项、一等奖6项、二等奖20项。在国务院第六次大督查中,国务院转达表彰天津市“打造职业教育高水平群集园区助力经济社会生长”的典型履历。

2、吉林省确立“新时代e支部”,开创高校党建事情新事态。

一是创新党建事情方式。为认真贯彻落实 *** 总书记“树立党的一切事情到支部的鲜明导向”的主要指示要求,周全落实新时代党的建设总要求和新时代组织蹊径,自动顺应信息化生长大趋势,吉林省委研发确立了“新时代e支部”智慧党建平台,实现对全省所有下层党支部和具备手机上网条件党员的全笼罩,为新时代全省高校创新生长注入了新的活力。“新时代e支部”形成了新平台、新机制、新手段,将传统党建的“面劈面”与“智慧党建”的“键对键”连系起来,将实体与网络毗邻起来,将高校支部、党员、群众更慎密地联系在一起,实现线上线下同频共振,有用改善了高校下层党建事情的指导方式、组织方式、治理方式、服务方式,进一步激活了高校党支部基本单元和党员基本细胞。

二是实现党建网络“全笼罩”。坚持不停延伸触角,组织发动全省高校下层党组织和党员自愿注册加入“新时代e支部”, 现在全省高校党支部“新时代e支部”入驻率100%、党员入驻率98.2 %,基本实现全省高校党的组织、党员、党的组织生涯、党内政治文化网上“全笼罩”,高校各级党组织和宽大党员慎密依托“新时代e支部”开展党员一样平常学习、积分制治理和党支部尺度化规范化创星事情,事情实效性获得有用增强。如在平台的“党课开讲啦”流动中,全省高校共有1744个下层党组织、58000余名党员介入流动,累计讲党课1156期,摄制精品党课283部、微党课521部、党课微视频402部,总时长约为4万余分钟。

三是提升党建事情水平。宽大党员随时随地能依托“新时代e支部”接受党的教育、过组织生涯、加入组织流动,开展借鉴学习,促进了“三会一课”、组织生涯会、主题党日等党内流动尺度化规范化开展。“新时代e支部”党建智慧平台同时提升了全省高校“互联网+党建”“智慧+党建”等信息化建设水平。停止现在,全省高校共确立党员教育信息化平台2281个,其中学校党委层面202个,院系级党组织层面2079个。在平台建设种别上,建设网站620个,微信平台958个,微博90个,其他种别613个。近两年来,全省高校党员教育信息化平台先后公布学习内容79000多条,通过信息化平台开展培训教育到达140万人次以上。

3、浙江省强化统筹抓好落实,确保义务教育西席人为收入实现“不低于”目的。

一是强化政策统筹,抓好政策设计。《 *** 浙江省委浙江省人民 *** 关于周全深化新时代西席队伍建设改造的实行意见》明确提出“各地在出台公务员奖金政策时,必须同时间、同幅度思量中小学西席”,省委省 *** 主要向导要求各级党委 *** “对西席要高看一眼,厚爱三分”,“真正让西席成为令人羡慕的职业”。省人社厅、财政厅、教育厅团结印发《关于明确义务教育西席和公务员人为待遇盘算对照口径的通知》,明确了更具操作性的西席与公务员人为盘算对照口径。

二是聚焦精准施策,督导行政联动。省 *** 教育督导办先后4次召开联席聚会,省相关部门组成4个督导组对24县(市、区)开展重点督导,督促当地 *** 自动履职。地方各级党委 *** 强化主体责任,坚持问题导向,确立义务清单,挂出作战图、蹊径表,提前谋划、多措并举,确保了全省义务教育西席人为待遇所有按要求兑现。

三是落实成效显著,西席职位显著提升。2019年全省义务教育在编西席人均人为收入到达175379元,比2018年增进20%,全省90个县(市、区)都实现不低于当地公务员平均人为收入水平。中小学西席岗位吸引力显著提升,2020年浙江师范大学等高校的师范专业录取名次显著提升,中小学西席果然招聘报名人数大幅度增添。

四是完善长效机制,强化评估审核。确立公务员收入分配与中小学西席长效联念头制,2020年全省所有县(市、区)均实现义务教育西席平均人为收入预算放置不低于或高于当地公务员平均人为收入预算。将义务教育西席人为收入落真相形作为各县(市、区) *** 履职评价、教育现代化县(市、区)评估认定、县域教育现代化生长水平指数、区域基础教育生态监测等四项主要评价和监测的内容,列入党委教育事情向导小组年度述职主要内容。

4、浙江省完善机制多措并举,全力促进高校结业生就业。

一是增强向导,完善事情机制。浙江省委省 *** 高度重视,主要向导多次对大学结业生就业事情作出指挥,省就业事情向导小组统筹协调,确立结业生就业协商讨论机制,多次召开专题聚会剖析研判就业情形,研究出台相关政策措施。切实做到“四个一报”(逐日报线上线下招聘场次、每周报就业率、每周报就业事情设计、每月报上个月就业剖析),实时掌握就业希望。增强调研和统计核查,对存在的问题,实时责令整改。

二是努力应对,拓宽就业渠道。开发治理服务等下层岗位1万余个,省内国有企业新增岗位的50%用于招录应届结业生。加大下层西席招聘力度,共招录2.31万名结业生,超教育部指标127%。开发科研助理岗位和增设第二学士学位设计,划分较上年增添1427、3423个。扩大研究生、专升本招生设计,均较上年增添近万人。落实“三支一扶”等项目,率先组织4万余名高职结业生顶岗实习。圆满完成西部专招事情。实行大学生创新创业能力提升行动设计,举行大学生职业生涯计划与创业大赛,以创业动员就业。

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三是精准帮扶,优化就业服务。深入实行“百万万工程”,联动全省62家网站、组织12万家企业推出120多万个岗位,开展招聘会9840余场,其中专门开展了女大学生、寒门学子、湖北高校结业生及外省湖北籍结业生招聘流动。增强就业指导,推出就业指导系列网课15场,第一时间组织15万余人次加入线上就业指导课学习。努力推进“掌上做事”,解决线上就业营业近2000份。适时调整结业论文(设计)和答辩时间。重点做好特殊群体学生一对一帮扶,面向湖北籍结业生发放每人1500元的一次性求职创业津贴。加大先进事迹宣传力度,浙江省推荐的15个大学生就业创业事迹入选天下典型案例,以典型引领提高就业成效。

5、江西省出实招硬招,有用化解义务教育阶段买办额和超买办额。

一是增强资源建设,增添学位供应。2018年起,省财政设立化解义务教育买办额专项资金,三年共投入34亿元。2019年起,实行义务教育微弱环节改善与能力提升项目,全省累计投入项目资金104.5亿元,新建、改扩建学校2280所,努力改善学校办学条件。

二是严酷招生治理,把住入学关口。根据“严控增量,消除存量”的原则,督促指导各地坚持义务教育免试就近入学原则,严酷执行义务教育划片招生,坚决做到“三个一律”,即:义务教育学校一律不得有超买办额、起始年级一律不得新增买办额、存在买办额的班级一律不得转入学生。从2019年起,要求各地小学、初中起始年级严酷落实尺度班额要求。

三是增强队伍建设,提升教学质量。推动各地接纳多种形式增添西席总量,近两年来新增中小学西席体例3万余个。启动义务教育学校西席“县管校聘”治理体制改造,深入推进义务教育学校校长西席交流轮岗。确立健全西席待遇长效保障机制,完善义务教育西席奖励性津贴审核发放方案,中小学西席待遇获得显著提升。普遍开展城乡学校结对帮扶流动,增强了城乡学校间的交流与相助,不停提升农村学校办学质量,留住农村学生甚至泛起学生回流征象。

四是强化精准督导,落实 *** 责任。延续三年将消除买办额事情纳入市县高质量生长综合绩效“教育生长”考评,并作为市、县 *** 推行教育职责督导评价系统的焦点指标,压实各地党委 *** 责任。2020年将督导考评效果作为分配义务教育学校买办额专项资金分配的主要依据,专项资金中的15%(2.1亿元)用于奖补市县,极大调动了各地化解买办额的努力性。在江西省教育厅官网和微信民众号上开通“中小学班额情形反映平台”,接受宽大群众监视。接纳大数据监测各地中小学校班额情形,对问题线索开展明查暗访,对发现超买办额的市、县(区) *** 、教育局卖力同志举行约谈,督促落实责任。

6、江西省深化教育督导改造,促进教育督导“长牙齿”。

一是创新督政方式。2016年,省 *** 教育督导委员会团结省委组织部率先创新确立了县(市、区)党政向导干部推行教育职责督导评价机制,每年对全省111个县(市、区)、开发区党政向导干部履职情形举行督导评价。督导评价重心加倍精准详细,执行了“三个转变”,即由以教育部门为主向以党委 *** 为主转变、由只审核 *** 班子向既审核 *** 又审核党政向导干部转变、由只督责向既督责又问责的统一转变,运用干部审核“指挥棒”,捉住了地方党委 *** 推行教育职责的“牛鼻子”。同时,省 *** 教育督导委员会确立成员单元“四介入”事情机制,即:重大事项决议全员介入、重大督导流动全员介入、重大督导宣传全员介入、主要督导培训全员介入,引发各方潜力,集聚整体协力,配合做好督导事情。

二是完善督政系统。2018年,江西省人民 *** 办公厅印发《对设区市人民 *** 推行教育职责督导评价设施(试行)》(赣府厅发〔2018〕36号),在2019年开展评价试点的基础上,2020年周全启动对设区市 *** 推行教育职责督导评价,构建了 “一级督一级”的督政系统,层层推进,层层传导压力,强力推动市级 *** 进一步强化统筹职能,推进各级种种教育高质量生长。

三是强化效果应用。2017年1月出台了《县(市、区)党政向导干部教育事情约谈问责实行设施(试行)》,强化了教育督导刚性约束和行政权威。遵照督导评价效果,2016年以来,先后对推行教育职责不力的11个县(市、区)的16名党政向导干部举行了约谈问责,做到“有限督导、无限震慑”。2019年,省 *** 对在推进全省义务教育基本平衡生长事情中作出努力孝顺的109个团体和378名小我私人予以转达表彰。通过树立“激励有为、整肃不为”的鲜明教育事情导向,让党政向导干部亲身感应“抓好教育是天职,抓欠好教育是失职”。

7、云南省举全省之力推进通俗高中建设。

一是高位推动,高效统筹。云南省坚决贯彻落实党中央、国务院关于加速普及高中阶段教育的重大决议部署和《国家中耐久教育改造和生长计划纲要(2010—2020年)》的要求,省委省 *** 主要卖力同志多次专题研究高中阶段教育普及攻坚事情。针对21.64万个学位缺口,首先挖掘现有办学条件潜力,接纳增添班级或适当扩买办额的方式,增添学位1.8万个;其次接纳现有通俗高中学校改扩建增添通俗课堂、学生宿舍等方式,增添学位4.19万个;再次新建通俗高中学校,新增学位15.65万个。共计划建设133所通俗高中学校(新建67所、改扩建66所),修建面积360万平方米,总投资181.64亿元。

二是保障投入,明确责任。云南省通过整合中央、省级资金,加大省级财政支出结构调整,将筹集100亿元以上资金加速通俗高中建设写入 *** 事情讲述,明确要求各级 *** 多渠道筹措和整合种种资金。省 *** 召开专题聚会,明确要求各级 *** 应肩负的职责和限时完成项目落地的13条清单。省级层面统筹加速项现在期事情希望,2019年9月启动计划、可研体例、立项审批等事情,12月完成招投标,2020年1月省教育厅、项目州(市)人民 *** 与总承包牵头单元签署条约。各地起劲战胜土地征迁难、电线坟地搬迁难、基本建设手续解决难、资金筹措难等“卡脖子”问题,全省所有项目同步实现开工。

三是动态羁系,加力推进。针对建设工期紧、义务重的现实,创新项目实行方式,接纳省级打捆EPC总承包建设和地方自建两种方式,集约高效推进通俗高中建设项目。2020年1月周全开工以来,省教育厅确立事情专班,对换整优化开工的项目倒排工期,确立进度台账,执行“一项目、一设计、一台账”治理,常态化动态更新施工进度。严酷项目推进历程治理,严把“造价关”“进度关”“质量关”“平安关”,严酷执行“义务清单制”、“旬报制”、“转达制”和“约谈制”,层层压实建设主体责任、施工责任和羁系责任,鼎力推进通俗高中学校建设。停止2020年底,开工面积365.6万平方米,占计划面积的101.5%;完工面积248.7万平方米,占开工面积的68.02%;已完成投资163.05亿元,占计划总投资的89.76%,89所已经实现办学,其他项目大部门进入扫尾阶段。

四是完善治理,保障师资。在改善办学条件扩大办学规模的同时,实时扩充西席数目,提升师资水平,确保高质量普及。2020年,省委省 *** 通过专项招聘弥补通俗高中学校西席1.37万名,重点保障新建、改扩建通俗高中的师资需求,新聘西席已所有接受入职培训并上岗执教。2020年,云南省高中阶段毛入学率达90.98%,准期实现国家和省确定的教育生长“十三五”目的。

8、宁夏 *** 自治区统筹谋划,推进“互联网+教育”创新生长。

一是确立省级平台统建统用新机制。在天下率先以省为单元统一建设教育大平台(宁夏教育云),免费为全区学校、师生和家长服务,解决了重复建设、资金虚耗、信息孤岛等问题,提高了教育资源共享的兜底保障水平。开放100多项“不碰头网上办”服务事项,解决学生转学、民办高校年检、西席资格认定等群众做事难点。联通四级校园治理数据,建设校园治理大数据平台,提升校园“数治”和“智治”能力。

二是推进达标树模引领取得新成效。推进“互联网+教育”达标县(区)建设,中小学校网络平均带宽达370M,一大批虚拟仿真课堂、机械人课堂、人工智能课堂、创新实验室投入使用,实现校园环境数字化转型、校园历程性数据关联剖析。树立“互联网+教育”树模县,在资源共享、创新素养、队伍建设、党建思政、教育治理等领域创新树模;培育“互联网+教育”标杆校,执行首席信息官制度,实行项目跟踪治理,开展教学创新,形成一批夹杂式教学新模式。

三是课堂教学和西席建设实现新提升。根据自治区带县、县带乡、乡带村的模式,开展“一师多校、在线走教”,累计开课40万堂,惠及全区1/3的学生,有用缓解了微弱学校西席结构性欠缺、开不齐开不足开欠好国家课程的问题。在天下率先以省为单元启动“空中课堂”,录制播出2588节中小学课程,有力保障了停课一直学、离校不离教。实行“互联网+教育”十百万万人才培育工程,培育10名应用树模顶尖人才、100名高端治理人才、1000名高端教学人才、10000名主干人才,中小学西席信息素养99%到达及格水平。

四是尺度制订和模式创新取得新希望。制订教育云平台开放、教育大数据、学校画像、平台接入等尺度规范,有两项大数据处置手艺专利被国家知识产权局受理。将“互联网+教育”纳入对市县 *** 推行教育职责督导评价主要内容专项督导转达;激励海内200多家企业开展产物研发、推广应用;确立国家数字化学习工程手艺研究中央宁夏分中央和华中师范大学人工智能教育宁夏研究院,包县包校开展理论研究和应用指导。

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